Những ngày đầu mới thành lập, Trường THCS Thụy Dân chưa có cơ sở dạy học, xã đã dành nơi làm việc của UBND và Trạm Y tế làm phòng học tạm cho giáo viên và học sinh. Lúc đó, toàn Trường chỉ có 1 lớp 7, 1 lớp 6 và 2 lớp 5. Chỉ sau 2 tháng thành lập, ngày 21 tháng 10 năm 1966, máy bay Mỹ đã mang bom dội xuống làng quê yên bình xã Thụy Dân, trong đó có ngôi trường cấp II khiến cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân và 30 học sinh lớp 7 đang trong giờ học thiệt mạng.

Trước nỗi đau mất mát to lớn, Ðảng bộ, chính quyền và nhân dân trong xã quyết tâm xây dựng Trường THCS Thụy Dân trở thành một ngôi trường giàu truyền thống cách mạng. Hiện nay, ngoài nhiệm vụ chính là nâng cao chất lượng giáo dục, tập thể cán bộ, giáo viên toàn trường đã đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh với các hoạt động vui tươi, lành mạnh.

Năm 2012, cùng với việc thực hiện chung sức xây dựng nông thôn mới của xã, Trường THCS Thụy Dân được Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam, UBND tỉnh và UBND xã đầu tư xây mới với 12 phòng học kiên cố đạt chuẩn; có đầy đủ các phòng: bộ môn, thư viện, thiết bị, truyền thống, công trình vệ sinh… đạt chuẩn. Trường bảo đảm an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. Hàng năm, vào dịp đầu xuân, nhà trường đã tổ chức cho cán bộ, giáo viên và học sinh trồng cây và chăm sóc các bồn hoa của lớp phù hợp với cảnh quan trường học.

Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm luôn nhắc nhở học sinh cần tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và không xả rác bừa bãi. Các thầy giáo, cô giáo chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. Nhờ đó, học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

Bên cạnh việc dạy văn hóa, nhà trường chú trọng đến công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong và ngoài giờ lên lớp thông qua các hoạt động ngoại khóa như: tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao thiết thực, khuyến khích học sinh tham gia hội thi thể dục thể thao các cấp, tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và tham gia các hội diễn văn nghệ tại địa phương… Vào dịp 26/3 hàng năm, Trường tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực phù hợp với lứa tuổi của học sinh. Thông qua đó, rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, nâng cao tính tự lực tự quản của các em. Rèn luyện để các em hiểu tầm quan trọng của sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác. Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội…

Kết thúc năm học 2013 - 2014, 100% giáo viên trong Trường đã thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; các tổ chuyên môn đã đi vào hoạt động nền nếp và chất lượng hơn. Liên đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh và chi đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trường đã làm tốt các chương trình như: Măng non đất nước - tiếp bước cha anh, Rèn luyện tri thức - vững bước tương lai; Vui khỏe an toàn - làm nghìn điều hay, Uống nước nhớ nguồn - đền ơn đáp nghĩa…

Trong năm, nhà trường đẩy mạnh tuyên truyền để nhân dân và xã hội hiểu về ý nghĩa, mục đích, nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Sau mỗi kỳ học, nhà trường thường tổ chức đánh giá và rút ra bài học kinh nghiệm cho kỳ học sau. Kết quả năm học 2013 - 2014, số lượng học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt đạt trên 96%, không có học sinh đạt loại yếu; số lượng học sinh xếp loại học lực khá giỏi đạt gần 60%.

Trong năm học tới, Trường THCS Thụy Dân tiếp tục nêu cao tinh thần, ý thức, trách nhiệm trong việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua, đặc biệt là “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Ðẩy mạnh và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thông qua việc tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và ứng dụng công nghệ thông tin, bản đồ tư duy và phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học.

Ðặng Anh