Năm học 2011 – 2012, Đông Hưng có 9 tiêu chí xếp nhất, hai tiêu chí xếp nhì, đứng nhất tỉnh. Đây là năm thứ 7 liên tiếp giáo dục Đông Hưng giữ vững ngôi vị dẫn đầu.

Hàng năm, cứ mỗi dịp tổng kết năm học cũ và triển khai nhiệm vụ năm học mới của phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thành phố, tôi đều được dự họp. Nhưng, không có nhiều địa phương như ở Đông Hưng: tất cả các đồng chí thường trực huyện ủy: Bí thư, Chủ tịch UBND, Phó Bí thư Huyện ủy đều dự. Các đồng chí thường trực HĐND, UBND và hầu hết ủy viên BTV huyện ủy, trưởng các phòng, ban của huyện đều đến dự. Điều đó chứng tỏ sự quan tâm “thật lòng” của cấp ủy, chính quyền huyện là nguồn động viên, động lực to lớn để giáo dục Đông Hưng phát triển bền vững. Ở một số huyện khác thì chỉ một phó chủ tịch UBND phụ trách văn xã đến dự, còn các phòng, ban rất ít đến.

Đồng chí Chủ tịch UBND huyện Đông Hưng không chỉ đến dự cho có tính chất long trọng mà lần nào cũng có bài phát biểu chỉ đạo sâu sắc, nhân văn và khích lệ rất lớn. Mặt nào, giáo dục Đông Hưng còn hạn chế, chưa phát triển ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra, người đứng đầu chính quyền không đổ lỗi cho giáo dục chưa tham mưu kịp thời... mà nhận trách nhiệm về cấp ủy, chính quyền chưa sâu sát. Thái độ thẳng thắn ấy còn lớn hơn rất nhiều những phần thưởng mà chủ tịch huyện trao cho các tập thể, cá nhân tiêu biểu.

Các thầy, cô giáo ở Đông Hưng đã thật sự “vã mồ hôi, sôi nước mắt” để xây đắp nên thành công và đem vinh quang cho huyện, cho ngành... nghe Chủ tịch huyện nhận thiếu sót về chính quyền đã hết sức xúc động và đều thấy công lao đóng góp của mình chưa thấm tháp gì so với sự chăm lo của huyện. Đạo lý “gái có công, chồng chẳng phụ” đã rất đúng với thực tế ở Đông Hưng. Không lý do gì mà cấp ủy, chính quyền, các ngành quan tâm như thế, ngành giáo dục lại không nỗ lực phấn đấu. Bài học thành công của giáo dục Đông Hưng chính là sự đồng thuận trên dưới. Trong đó, vai trò tham mưu của ngành giữ vị trí quan trọng. Lại có câu “Con không khóc, sao mẹ cho bú”; cấp ủy, chính quyền bận trăm công nghìn việc, nào là giải phóng mặt bằng, xây dựng nông thôn mới, thời tiết, dịch bệnh, an ninh trật tự, pháo, tai nạn giao thông... Nếu không biết tham mưu đúng lúc, đúng chỗ thì vừa không hiệu quả lại dễ xảy ra “Mất lòng”. Đây là điểm nổi bật của người đứng đầu ngành giáo dục Đông Hưng.

Không có cuộc thi nào, Đông Hưng tỏ ra lơ là, chủ quan trong tổ chức chỉ đạo. Có người có thể hoài nghi điều này, điều khác, nhưng nếu không hiểu được cách làm nghiêm túc, bài bản của ngành GD-ĐT Đông Hưng thì sẽ có cách đánh giá sai lệch. Chống bệnh thành tích, Đông Hưng làm quyết liệt, nhưng đi thi phải giành được kết quả đó là khát vọng, không phải là bệnh thành tích. Bởi quan niệm này mà không ít nơi đã làm cho phong trào giáo dục thiếu chiều sâu và luôn nằm ở tốp dưới. Bài viết này, chúng tôi không dẫn chứng nhiều thành tích của giáo dục Đông Hưng, mà đi sâu phân tích làm rõ nguyên nhân vì sao 7 năm liên tục Đông Hưng giữ vững ngôi vị dẫn đầu, để bạn đọc có cái nhìn khách quan, chân thực về bức tranh của giáo dục Đông Hưng.

Có rất nhiều điểm vượt trội trong chỉ đạo, lãnh đạo của cấp ủy, chính quyền huyện. Nhưng, vai trò tổ chức thực hiện nghiêm túc, bài bản của Phòng Giáo dục – Đào tạo Đông Hưng cũng là bài học thực tiễn rất đáng suy ngẫm. Công tác xã hội hóa để chung tay cho sự nghiệm “Trồng người” ở Đông Hưng cũng hết sức sáng tạo. Hàng năm, huyện mời con em đang công tác ở xa quê, các tướng lĩnh cao cấp, doanh nhân thành đạt về tôn vinh, trao cúp, vòng nguyệt quế... giá trị tính bằng tiền không lớn, những nặng trĩu ân tình với quê hương. Nguồn lực ấy đã giúp giáo dục Đông Hưng bật nhanh, vươn xa trên lộ trình phấn đấu đạt các mục tiêu, chương trình giáo dục.

Điểm nhấn quan trọng làm nên bức tranh giáo dục Đông Hưng khởi sắc là động lực phấn đấu của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và các thầy, cô giáo. Họ có thể vất vả, nhọc nhằn, nhưng chỉ thật sự vui khi kết thúc năm học có được kết quả như mong muốn. Đông Hưng đang có một đội ngũ giáo viên đồng đều về chất lượng, chuẩn hóa về nghề và tâm huyết... Đó là vốn tài sản rất quý. Mỗi năm tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi thì mức thưởng cho các cháu bao nhiêu, các thầy, cô được bấy nhiêu, không có chênh lệch.

Tất cả các cuộc thi ở huyện, đi tỉnh và tham gia với tỉnh đi thi cấp toàn quốc, phòng đều lên kế hoạch chung và từng cán bộ, chuyên viên có kế hoạch riêng cho bộ môn mình phụ trách. Cô Lê Thị Diễm Phương, phụ trách thi viết chữ đẹp đã giành được kết quả xuất sắc với 25 học sinh dự thi cả 25 em đoạt giải. Trong thành tích ấy có công lao của nhiều cô giáo trực tiếp giảng dạy ở các trường như: Cô Nguyễn Thị Luyến (TH Thị trấn), Nguyễn Thị Hồi (Mê Linh), Nguyễn Thị Đoan (Minh Châu)...

Có thể nói năm học 2011-2012, giáo dục Đông Hưng đã gặt hái một mùa vàng bội thu, với rất nhiều huy chương vàng ở tất cả các bậc học, ngành học và nhiều môn học. Đó điều ghi nhận ở một đơn vị 7 năm liền dẫn đầu tỉnh trong sự nghiệp giáo dục.

Bài, ảnh: Phạm Viết Thanh