Bà Bùi Thị Nguyệt, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch, đề ra chỉ tiêu phấn đấu cụ thể cho từng khối lớp; các tổ, nhóm chuyên môn tích cực nghiên cứu, nâng cao chất lượng dạy và học. Căn cứ điều kiện thực tế, nhà trường đã vận dụng sáng tạo để tổ chức phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” với nhiều hình thức đa dạng, phong phú. Đội ngũ giáo viên luôn đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tự lực, sáng tạo gắn với đổi mới phương pháp học tập của học sinh, cải tiến sinh hoạt chuyên môn. Chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; tích cực thí nghiệm, thực hành, tăng giờ học tại các phòng bộ môn, tăng cường khai thác tài liệu trong thư viện, trên mạng internet, tổ chức tốt các tiết học, hoạt động trải nghiệm.

Là nhà giáo trẻ tiêu biểu cấp tỉnh năm 2024, cô giáo Nguyễn Thị Đào, môn Địa lý, Trường THPT Hưng Nhân chia sẻ: Tôi và các giáo viên trong Trường áp dụng chuyển đổi số vào dạy học. Công việc này đòi hỏi giáo viên đầu tư nhiều thời gian chuẩn bị, nhưng bù lại giúp học sinh thích thú hơn trong học tập, vì mỗi giáo án điện tử sử dụng nhiều hình ảnh sinh động để minh họa, giúp học sinh dễ học, dễ nhớ. Ngoài việc đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên soạn bài, gửi câu hỏi qua zalo, facebook... giúp học sinh học tập, nghiên cứu.

Được tin tưởng phân công bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán của Trường THPT Hưng Nhân, thầy giáo Trần Quang Tiềm đã dẫn dắt đội tuyển đạt nhiều thành tích tự hào. Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2024 - 2025, trong số 9 giải nhất môn Toán của toàn tỉnh thì Trường THPT Hưng Nhân có 3 học sinh đạt giải nhất. Chia sẻ về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, thầy Tiềm cho rằng người thầy phải luôn có ý thức tự rèn luyện, tích lũy tri thức và kinh nghiệm, trau dồi chuyên môn. Trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, khâu đầu tiên là tuyển chọn học sinh thông qua việc trao đổi với giáo viên đã dạy trước đó hoặc từ năng lực của học sinh để lựa chọn những em có khả năng, tư chất, trí tuệ, đam mê vào đội tuyển, làm nguồn cho năm học kế tiếp. Trong quá trình ôn luyện, vai trò của giáo viên rất quan trọng. Các thầy cô không chỉ cung cấp kiến thức mà còn là người hướng dẫn, động viên và tạo động lực cho học sinh. Tôi cùng các giáo viên phụ trách bồi dưỡng đội tuyển khác đã tập trung củng cố những kiến thức nền tảng, hướng dẫn học sinh nắm vững lý thuyết, thực hành các dạng bài tập khó, chỉ ra những lỗ hổng kiến thức của học sinh để kịp thời bổ sung, sửa chữa.

Dư âm về “mùa vàng bội thu” trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT, chọn học sinh giỏi cấp tỉnh những năm học gần đây đang tiếp thêm động lực dạy và học cho thầy và trò Trường THPT Hưng Nhân. Cũng từ đây, có rất nhiều hoài bão và ước mơ đã được thắp lên tạo thành khí thế thi đua sôi nổi ở ngôi trường có nhiều thành tích này. 

Bà Bùi Thị Nguyệt cho biết thêm: Kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024, học sinh nhà trường đạt 100%, xếp thứ 5/29 trường THPT công lập toàn tỉnh. Năm học 2023 - 2024, Trường có 114 học sinh tham gia các lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng, có 11 học sinh được kết nạp Đảng; Trường được nhận cờ thi đua của Chính phủ. Chất lượng giáo dục mũi nhọn của nhà trường có nhiều chuyển biến tích cực. Trong kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2024 - 2025, Trường có 44/56 em đạt giải, trong đó có 4 giải nhất, 5 giải nhì, 18 giải ba, 17 giải khuyến khích. 

Trường THPT Hưng Nhân nhận cờ thi đua của Chính phủ.

Em Trần Ngọc Anh, học sinh lớp 12A1 cho biết: Em rất hạnh phúc khi đạt giải nhất môn Toán trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 năm học 2024 - 2025. Đây không chỉ là thành quả của riêng em mà còn nhờ sự hướng dẫn tận tình của các thầy cô, đặc biệt là thầy Tiềm và sự động viên, hỗ trợ từ gia đình. Em sẽ quyết tâm học tập và rèn luyện để xứng đáng với sự tin yêu của thầy cô và truyền thống của nhà trường.

Phát huy những thành tích đạt được, thầy và trò Trường THPT Hưng Nhân tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đồng thời, thực hiện hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành gắn với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Xuân Phương