Ngày nay, CNTT mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp dạy và học. Nếu trước kia chúng ta thường nhấn mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu thì nay phải đặt trọng tâm là hình thành và phát triển cho học sinh các phương pháp học chủ động. Bên cạnh việc thường xuyên quan tâm đến khả năng ghi nhớ kiến thức và thực hành kỹ năng vận dụng, cần chú trọng đặc biệt đến phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Như vậy, việc chuyển từ "lấy giáo viên làm trung tâm" sang "lấy học sinh làm trung tâm" sẽ trở nên dễ dàng hơn. Việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT sẽ giúp học sinh có thể khai thác những kiến thức tạo nên những điều kiện thuận lợi và không thể thiếu để học sinh tự giác học tập và hoạt động, tích cực và sáng tạo.

Cùng với việc tu bổ các máy móc, thiết bị đã có, ngành Giáo dục và Đào tạo luôn phát huy, sử dụng có hiệu quả kinh phí từ các nguồn lực để mua sắm thêm các trang thiết bị kỹ thuật CNTT hiện đại như máy vi tính, bảng tương tác thông minh, máy chiếu đa năng, thiết bị trắc nghiệm Activote, lắp đặt internet cáp quang, mua sắm các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý và giảng dạy trong các nhà trường.

Bên cạnh đó, ngành Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các trường chuyên nghiệp mở các lớp bồi dưỡng tin học, đồng thời tạo điều kiện để đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực học tin học cơ bản trình độ A, B; chủ động bồi dưỡng kiến thức về soạn giáo án điện tử, sử dụng các thiết bị CNTT hiện đại cho đội ngũ giáo viên. Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố phối hợp với Cục CNTT (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tập huấn thiết kế bài giảng E-learning cho giáo viên nòng cốt của các ngành học, cấp học… Việc khai thác triệt để các website làm công cụ quản lý, bảo đảm thông tin liên lạc được thuận tiện và nhanh chóng cũng được các nhà trường tích cực đẩy mạnh; nhiều trường đã tích cực đăng tải nội dung các hoạt động lên website, từ đó bước đầu triển khai mô hình quản lý trực tuyến.

Ở Thái Thụy hiện nay, các trường, cụm trường luôn tạo điều kiện thuận lợi để bồi dưỡng, nâng cao trình độ ứng dụng tin học cho giáo viên. Đến nay, có 85% cán bộ, giáo viên có máy tính riêng; trên 80% giáo viên biết soạn giáo án điện tử; trên 70% giáo viên biết thiết kế giáo án trình chiếu; 62% giáo viên biết thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử E-learning.

Trong cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E-learning do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, Thái Thụy đã có hơn 1.500 sản phẩm tham gia và là huyện có số sản phẩm tham gia nhiều nhất. Trong đó có 12 tập thể được khen thưởng là: các trường THCS Thụy Phong, Thụy Dương, Thụy Xuân, Thụy Trường, Nguyễn Đức Cảnh, Thái Hưng; các trường Tiểu học Thụy Duyên, Thụy Ninh, Thụy Phúc, Thụy Lương, Thị trấn Diêm Điền, Thụy Trường, Thái Hà, Mỹ Lộc, Thái Hòa. Trao đổi với chúng tôi, thầy Chiến (giáo viên dạy tin học cấp II ở huyện Thái Thụy) chia sẻ: "Đúng là dạy bằng giáo án điện tử tôi mới thấy hết được những thuận lợi để sử dụng triệt để một tiết học. Bằng những hình ảnh, âm thanh sinh động tôi đã lôi cuốn học sinh vào bài giảng của mình, giúp các em có thể nhớ được kiến thức ngay từ trên lớp. Hơn nữa, tôi dạy các em cách làm việc nhóm kết hợp với giáo án điện tử, từ đó hình thành kỹ năng tự tư duy của học sinh".

Đông Hưng là huyện có 100% các trường sử dụng hiệu quả các phần mềm công tác tổng hợp, thống kê số liệu, thông tin trường, lớp, cán bộ, giáo viên, phổ cập giáo dục, tài chính, kế toán, xét tốt nghiệp THCS… Cùng với đó, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện thực hiện tốt việc trao đổi thông tin, báo cáo bằng thư điện tử trong hệ thống email nội bộ nhằm giảm thời gian họp, hạn chế tối đa việc chỉ đạo và báo cáo qua đường bưu điện.

Đội ngũ giáo viên các cấp học thường xuyên ứng dụng hiệu quả CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giảng dạy. Trong năm học 2012 - 2013, ngành Giáo dục và Đào tạo Đông Hưng có 952 bài giảng có chất lượng cao tham dự cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E-learning do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Nhờ đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường học nên các học sinh cấp tiểu học và THCS tham gia các cuộc thi giải Toán trên mạng, Tiếng Anh trên mạng, giao thông thông minh luôn đạt giải cao; các đội tuyển thi cấp quốc gia đều đạt thành tích xuất sắc.

Khi hỏi về cảm nhận khi được học bằng giáo án điện tử, chúng tôi nhận thấy sự hồ hởi của các em học sinh Trường THCS Vũ Hòa (Kiến Xương): "Mỗi lần được học bằng máy chiếu chúng em đều thấy rất hứng thú với môn học, không cảm thấy gò bó hay phải đọc chép như lúc học bằng bảng". Những khả năng mới mẻ và ưu việt này của CNTT đã nhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư duy và quan trọng hơn cả là cách ra quyết định của con người.

Đặng Anh