Nhờ có kế hoạch hoạt động cụ thể ngay từ đầu năm học, các địa phương trong huyện đã thực hiện tốt mục tiêu chuẩn hóa, kiên cố hóa, bảo đảm an toàn và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất; quy hoạch trường mầm non tập trung, xóa điểm lẻ trường tiểu học, củng cố mô hình liên trường THCS; xây dựng trường học có khuôn viên đẹp, hấp dẫn, phòng chức năng, phòng bộ môn, đủ điều kiện cho học sinh học tập. Đến nay, tổng số phòng học kiên cố trong toàn huyện là 1.153 phòng chiếm 69,2% với 1.778 máy tính, 11 bảng tương tác, 333 màn hình ti vi ở các lớp mầm non… Các trường tiểu học, THCS xây dựng được hơn 900 tủ sách phụ huynh trị giá gần 2 tỷ đồng và 57 thư viện trường học đạt chuẩn. Tính riêng năm học 2012 - 2013, các trường đã huy động được hơn 2 tỷ đồng từ xã hội hóa giáo dục để đầu tư, tôn tạo cảnh quan, tăng cường cơ sở vật chất; cán bộ giáo viên toàn ngành ủng hộ gần 80 triệu đồng cho tủ sách phụ huynh...

Song song với đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đã làm tốt công tác điều tra, nghiên cứu, đi sát thực tiễn cơ sở để chỉ đạo và hướng dẫn các nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên. Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên được triển khai dưới nhiều hình thức đào tạo chuyên đề như: sử dụng bản đồ tư duy, hát dân ca, mỹ thuật ứng dụng, dạy Tiếng Anh thông qua bài hát, kỹ năng bơi và cứu đuối nước… Hàng năm, các nhà trường luôn có quy hoạch xây dựng đội ngũ, kế hoạch bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo. Đến nay, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn của huyện ở cấp mầm non là 99,7%; các cấp học khác là 100%. Tỉ lệ giáo viên đạt trên chuẩn cấp mầm non là 54,4%; cấp tiểu học là 94%; cấp THCS là 66,5%.

Ông Lại Cao Hạnh, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quỳnh Phụ cho biết: Năm học 2012 - 2013, huyện đã hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%; 99,6% học sinh tiểu học thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ (0,4% là học sinh khuyết tật học hòa nhập); 75,32% học sinh tiểu học đạt loại khá giỏi; 79,56% học sinh tốt nghiệp THCS đạt loại khá giỏi.

Tuy nhiên, hiện nay, công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ II ở Quỳnh Phụ còn gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là tiêu chí về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học do nguồn lực đầu tư cho giáo dục còn thiếu. Mặc dù, hàng năm các nhà trường đã trích phần lớn ngân sách để đầu tư duy tu cơ sở vật chất, mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học cần thiết nhưng chưa thể đáp ứng công tác dạy và học. Khó khăn lớn nhất ở phần lớn các trường trong huyện là các hạng mục sau nhiều năm sử dụng hiện đã xuống cấp, vẫn còn thiếu các phòng chức năng…

Để khắc phục tình trạng này, toàn ngành sẽ tích cực quy hoạch mạng lưới trường lớp, huy động tối đa mọi nguồn lực xã hội để đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất cho các trường học trên địa bàn huyện. Bên cạnh đó, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện tập trung chỉ đạo các trường học tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng từng tiết học, tiết kiệm chi tiêu và đề ra những kế hoạch lâu dài đáp ứng nhu cầu dạy và học trong quá trình thực hiện đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào tạo theo tinh thần Nghị quyết hội nghị Trung ương 8 khóa XI. Năm học 2013 - 2014, huyện Quỳnh Phụ phấn đấu sẽ có thêm ít nhất 1 đến 2 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức I và hoàn thành các tiêu chí để xây dựng các trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ II.

Đặng Anh