Trước khi diễn ra Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, Bộ GD-ĐT đã công bố các đề thi minh họa, đề thi thử nghiệm và đề thi tham khảo. Đối với Kỳ thi THPT quốc gia năm nay, Bộ GD-ĐT chỉ duy nhất một lần công bố một đề thi tham khảo vào tháng 1 vừa qua, với mục đích giúp học sinh có định hướng ôn tập tốt, và các thầy cô có định hướng trong giảng dạy và hỗ trợ học sinh ôn tập.

Phản hồi về đề thi minh họa, nhiều ý kiến từ các nhà trường và học sinh cho rằng đề thi năm nay khó hơn năm trước.

Ngày 27-4, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT Sái Công Hồng đã giải đáp những băn khoăn về đề thi tham khảo cũng như thông tin về những điểm đáng chú ý trong đề thi Kỳ thi THPT quốc gia 2018.

Theo đó, đề thi tham khảo năm nay tiếp tục được ra theo hướng gắn với hai mục đích của kỳ thi là để xét tốt nghiệp THPT và sử dụng hoặc có thể sự dụng dữ liệu để xét tuyển vào đại học, cao đẳng.

Về cấu trúc đề thi, tỷ lệ không thay đổi so với mọi năm, với khoảng 50-60% kiến thức cơ bản, và khoảng 40% phần nâng cao để phân hóa. Tuy nhiên, khác với năm trước, phần nội dung được mở rộng ra thêm ở lớp 11. Tại đề tham khảo cũng có khoảng 20% nội dung của lớp 11, còn lại 80% lớp 12.

Trước đó, trong công văn hướng dẫn từ đầu Học kỳ II, Bộ GD-ĐT đã định hướng học sinh ôn thi nội dung nằm trong chương trình lớp 11 và 12, nhưng chủ yếu là lớp 12. Đề thi tiếp tục được ra theo bốn cấp độ: dễ, trung bình, khó và rất khó, và vẫn theo cấu trúc sắp xếp các câu hỏi từ dễ đến khó. “Các em cứ làm tuần tự từ đầu đến cuối” – ông Sái Công Hồng khuyên.

Phó Cục trưởng Sái Công Hồng cho biết thêm, đối với đề thi môn Khoa học tự nhiên, độ khó của những câu hỏi Vật lý, Hóa học, Sinh học sẽ được ra theo hướng khó về hiện tượng bản chất, khó về hiện tượng Vật lý, Hóa học... chứ không khó về tính toán. Đáng chú ý, trong những môn thành phần này sẽ bắt đầu xuất hiện các câu hỏi về thí nghiệm. Ở môn Toán cũng sẽ lần đầu xuất hiện những câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu bản chất về nội dung, giống câu hỏi mang tính chất lý thuyết của Toán chứ không chỉ là các bước giải Toán.

“Chúng tôi định hướng phần kiểm tra đánh giá sẽ tác động trở lại quá trình dạy học. Nếu các nhà trường bỏ qua phần thí nghiệm thì các hoạt động đi thi của học sinh sẽ khó khăn hơn. Với môn Toán cũng thế, chúng tôi tâm niệm sẽ không để học sinh chỉ học thuộc các bước để giải toán nữa” – ông Sái Công Hồng lý giải – “Tuy nhiên, việc đưa những câu hỏi nhằm định hướng thay đổi cách dạy và học này được thực hiện có lộ trình. Nếu nhiều câu về thí nghiệm thì các cháu cũng chưa quen, nên năm nay mới bắt đầu xuất hiện để dần dần bám vào, hội nhập chương trình, sách giáo khoa mới trong thời gian tới đây.

Ông Sái Công Hồng cho biết cũng nhận được phản ánh từ các nhà trường là đề khó. Ông khẳng định, đề thi chỉ được xây dựng khi hội đồng làm đề đã cách ly hoàn toàn. Còn hiện nay Cục Quản lý chất lượng đang triển khai việc thử nghiệm, chọn mẫu câu hỏi thi để làm nguồn cho Hội đồng ra đề thi sử dụng. Năm nay, trong xây dựng đề thi có phần chọn mẫu giữa các trường THPT trong cả nước để làm sao câu hỏi thi sát thực với năng lực học sinh, độ khó dễ sát với năng lực của các em hơn đồng thời có sự tính toán phù hợp để sao cho vừa cơ bản vừa có độ phân hóa.

Theo nhandan.com.vn