Một ngày làm việc của cô giáo Phạm Thị Lệ Thu, Trường Mầm non Thụy Hải (Thái Thụy) bắt đầu lúc hơn 6 giờ sáng, còn kết thúc thì… khó nói trước. Cô cùng cô giáo phụ trách lớp đến sớm dọn dẹp, đón trẻ và cho trẻ ăn sáng, tập thể dục, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, ăn trưa; buổi trưa, khi trẻ ngủ, cô tranh thủ soạn giáo án, làm đồ dùng, đồ chơi; buổi chiều cho trẻ ăn bữa phụ, các hoạt động buổi chiều. Những công việc đó lặp đi lặp lại trong 20 năm qua nhưng không vì thế mà cô Thu thấy tẻ nhạt. Bởi với cô, mỗi ngày ở bên các con, cô lại được trải qua những cảm xúc khác nhau. 

Một buổi ở cùng các bé, điều chúng tôi dễ nhận thấy nhất đó là cô Thu và các giáo viên thường xuyên phải “xử kiện”: Cô ơi bạn này đánh con; thưa cô bạn không cho con chơi cùng; cô ơi bạn phá đồ chơi của con… Ngay lập tức “tòa án” được cô thiết lập để giải quyết các cuộc thưa gửi không hồi kết của các bạn nhỏ. Cô Thu chia sẻ: Các con còn quá nhỏ để đòi hỏi phải ý thức được nền nếp. Trẻ mầm non cần sự trợ giúp, hướng dẫn từ các cô để dần hình thành thói quen tự phục vụ cùng nhiều kỹ năng quan trọng. Khi tiếp xúc, cô giáo dành tình yêu thương, sự nhẹ nhàng và quan tâm để trẻ cảm thấy được an toàn khi bên cô. Tất nhiên cũng mất một thời gian đầu để trẻ làm quen, khi đã quen, trẻ mới đồng hành với cô trong mọi hoạt động. 

Đối với cô giáo Phạm Thị Yến, Trường Mầm non Bình Minh (Kiến Xương), nghề giáo là đam mê từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Bí quyết của cô khi đứng lớp là luôn dành tình cảm yêu thương cho học trò như với con ruột của mình. Cô Yến cho biết: Trong mắt “đàn con thơ”, cô giáo vừa là bác sĩ vừa là diễn viên, họa sĩ, nhà thơ, rồi là nhà ảo thuật, lại là người mẹ chăm sóc từng bữa ăn, giấc ngủ… Bản thân mình phải biết đặc điểm của từng trẻ, trẻ thích hoặc kiêng món gì để báo nhà bếp điều chỉnh phù hợp, bảo đảm đủ dinh dưỡng, khẩu phần và định lượng. Khi trẻ ngủ trưa, chỉ một tiếng ho hoặc tiếng khóc, cô giáo sẽ lập tức đến ngay để dỗ dành và hỗ trợ trẻ khi cần thiết. 

Theo cô Yến, cuộc sống ngày càng phát triển, trẻ được tiếp xúc nhiều hơn với các thiết bị công nghệ. Giáo dục trẻ trong bối cảnh xã hội đang có nhiều thay đổi đòi hỏi giáo viên không chỉ cung cấp kiến thức, kỹ năng mà còn bồi dưỡng năng lực và cảm xúc cho trẻ. Để nâng cao chất lượng giảng dạy, cô tham gia nhiều khóa học nhằm củng cố kỹ năng sư phạm, đa dạng phương pháp dạy học và tạo hứng thú cho trẻ mỗi khi đến lớp. Không chỉ trong lớp học, trẻ còn được khám phá nhiều điều thú vị ở môi trường bên ngoài.

Cô giáo Phạm Thị Lệ Thu, Phạm Thị Yến là hai tấm gương tiêu biểu trong số hơn 7.300 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non toàn tỉnh. Đóng góp của các cô đã được các cấp, ngành, địa phương ghi nhận, khen thưởng, phụ huynh tin tưởng.

Chị Đặng Thị Sen, thôn Giáo Nghĩa, xã Bình Minh (Kiến Xương) cho biết: Phụ huynh ai cũng có con trải qua bậc học mầm non. Mỗi gia đình chỉ có 1 hoặc 2 con cùng học bậc học này mà đã thấy vất vả trong chăm sóc, nuôi dạy. Ở trường, mỗi cô cũng phụ trách gần 20 cháu, thậm chí hơn, nên mình phải chia sẻ với các cô, thường xuyên trao đổi để cùng nuôi, dạy con tốt. Hiện nay, cơ sở vật chất, đồ dùng học tập ở các trường mầm non được đầu tư, các cô đều yêu nghề, mến trẻ. Như con tôi, sau một thời gian đi học, cháu có sự tiến bộ rõ rệt về nhận thức, rất vui vẻ. Cháu rất thích múa và học tiếng Anh.

 Công việc của giáo viên mầm non nhiều, áp lực lớn, cường độ lao động cao, thời gian nghỉ ngơi hạn chế... Nhưng tình yêu nghề, sự quan tâm của các cấp, ngành, chính quyền, địa phương, sự thấu hiểu, sẻ chia từ phía phụ huynh, các chế độ chính sách phù hợp ngày càng tiếp thêm niềm tin và động lực để họ luôn vững tâm yêu nghề, mến trẻ.

Nội dung: Xuân Phương 

Đồ họa: Anh Dân - Kỹ thuật: Hồng Nhung