Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học

Nếu như trước đây, giáo viên phải mất 5 - 10 phút để kiểm tra bài cũ đối với một số học sinh thì nay giáo viên nhiều trường học trên địa bàn huyện Quỳnh Phụ chỉ cần 1 phút để kiểm tra bài cũ của cả lớp, từ đó biết được học sinh nào đã học, học sinh nào chưa học. Trong quá trình làm bài tập tương tác, học sinh bấm thiết bị cầm tay để chọn đáp án thì giáo viên cũng biết được học sinh hiểu bài hay chưa hiểu bài. Nhờ thế, sau tiết học, giáo viên có thể nắm bắt được việc tiếp thu bài học của toàn bộ học sinh trong lớp, từ đó cải tiến trong giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục. Đây chỉ là một trong nhiều đổi mới mà ngành giáo dục huyện Quỳnh Phụ đang triển khai thực hiện. 

Là cán bộ quản lý có nhiều năm trực tiếp giảng dạy học sinh, ông Vũ Tiến Đức, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS An Vũ đã có nhiều sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học môn Toán. Nổi bật nhất là đã xây dựng thành công chuyên đề “Ứng dụng phòng học thông minh vào môn Toán” từ cách đây hơn 5 năm. 

Ông Đức chia sẻ: Một số chức năng hỗ trợ của phần mềm Violet, IQ click, Avina... trong phòng học thông minh được áp dụng trong quá trình dạy học Toán đem lại hiệu quả rõ nét. Các thiết bị trong phòng học thông minh có những tính năng cơ bản như tạo động cơ, luyện tập, kiểm tra và đánh giá cho kết quả tức thì, làm thí nghiệm mẫu, hay như đánh giá toàn bộ quá trình tham gia học tập của học sinh. Điều quan trọng nhất trong mỗi tiết học đó là học sinh là trung tâm. 

Tại huyện Quỳnh Phụ, các phòng học thông minh không chỉ hỗ trợ cho môn Toán mà còn cho các môn học khác. Đây là mô hình đầu tiên được triển khai tại tỉnh xuất phát từ ý tưởng phải bắt nhịp ngay với công nghệ 4.0, là xu thế tất yếu và ngành giáo dục không thể đứng ngoài cuộc. Nếu như phòng học thông minh ở một số địa phương đang áp dụng chỉ đơn thuần là bảng tương tác thông minh trên màn hình ti vi, thì tại huyện Quỳnh Phụ đã sử dụng thiết bị IQ click trang bị cho mỗi học sinh trong quá trình học. 

Bà Mai Thị Bích Nguyện, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cho biết: Để đầu tư cho một phòng học thông minh cần số tiền rất lớn, không phù hợp điều kiện cụ thể ở trường học cho nên chúng tôi đã tự mày mò, nghiên cứu ra mô hình phòng học thông minh di động chỉ với 20 - 30 triệu đồng áp dụng cho các lớp học. Không chỉ dừng lại ở phòng học thông minh, ngành giáo dục huyện đã và đang triển khai kế hoạch giáo dục thông minh, tiến tới xây dựng mô hình trường học thông minh, trở thành địa phương đầu tiên của tỉnh triển khai mô hình này. Điều quan trọng là thông qua mô hình, chính các em học sinh có thể chủ động tiếp cận tài liệu học tập, sử dụng thiết bị công nghệ thông tin phù hợp với năng lực cá nhân. Việc đổi mới, sáng tạo trong dạy và học đã trở thành phong trào thi đua sôi nổi trong toàn ngành, mang lại hiệu quả tích cực. 

Lan tỏa các phong trào thi đua 

Thực hiện lời dạy của Bác: “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt”, thời gian qua, cùng với công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về ý nghĩa, mục tiêu, nội dung của các phong trào thi đua, ngành giáo dục huyện Quỳnh Phụ đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục động viên cán bộ, giáo viên khắc phục khó khăn, đổi mới phương pháp, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy, quản lý giáo dục; tích cực thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm, góp ý kiến cho đồng nghiệp, tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp. Năm học 2023 - 2024, toàn huyện có 885 sáng kiến kinh nghiệm được công nhận cấp huyện và 9 sáng kiến kinh nghiệm được công nhận cấp tỉnh. Đến nay, t l cán bộ, gio viên đt chun theo Luật Giáo dục năm 2019 là 93,55%; trên chun 29,53%. 

Bà Mai Thị Bích Nguyện, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cho biết thêm: Để các phong trào thi đua phát huy hiệu quả, các cơ sở giáo dục luôn gắn thực hiện các phong trào với việc học tập và làm theo Bác, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”... Đặc biệt, các phong trào thi đua đều được triển khai sâu rộng và trở thành nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà trường. Nội dung, hình thức thi đua phong phú, thiết thực, có tiêu chí cụ thể phù hợp với môi trường giáo dục và tình hình thực tiễn của từng đơn vị; gắn các phong trào thi đua với công tác khen thưởng trên cơ sở bảo đảm nguyên tắc chính xác, công khai, dân chủ, công bằng và kịp thời. Qua đó đã tạo khí thế thi đua sôi nổi, rộng khắp, động viên, khích lệ toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, người lao động đề cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, năng động, sáng tạo, hăng hái hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; học sinh chăm ngoan, học giỏi, đạt thành tích cao trong các cuộc thi, hội thi, kiểm tra, đánh giá. 

Từ những hoạt động cụ thể, thiết thực cùng với sự tâm huyết, trách nhiệm, năng động, sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giáo viên trên địa bàn huyện đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục. Về chất lượng giáo dục đại trà, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở mầm non giảm xuống dưới 3%; tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học 100%; tỷ lệ hc sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS đạt 99,83%; học sinh đỗ vào lớp 10 THPT đạt tỷ lệ 74,69%. Về chất lượng giáo dục mũi nhọn, kết thúc năm học 2023 - 2024, toàn huyện có 148 học sinh được công nhận học sinh giỏi cấp tỉnh; 40 học sinh giỏi cấp quốc gia với 16 giải nhất và huy chương vàng, 20 giải nhì và huy chương bạc, 9 giải ba và huy chương đồng và 1 giải khuyến khích. 

Với chủ đề “Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới không ngừng, nâng cao chất lượng”, thời gian tới, ngành giáo dục huyện Quỳnh Phụ tiếp tục đa dạng hóa các hoạt động, tạo được sự đồng thuận cao trong đội ngũ nhà giáo, phát động sâu rộng các phong trào thi đua góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong tình hình mới.

Đặng Anh